由联合国教科文组织与中国政府共同举办的首届国际教育信息化大会，于5月25日在青岛落下帷幕。会议围绕“信息技术与未来教育变革”这一主题，对多项议题进行了深入交流和探讨。闭幕式结束后，各国教育部长及与会嘉宾分为三组，分别参观了青岛实验小学、青岛二中、青岛第二实验初中、海尔集团等学校和单位。

    来自巴林、利比里亚、乌拉圭、伊朗、尼日尔、几内亚、刚果（金）、赤道几内亚等8个国家的教育部长及20多位与会代表，来到市北区的青岛第二实验初级中学参观考察。

    “模拟联合国”社团正在进行远程在线交流活动在青岛第二实验初中的“未来教室”展区，与会代表饶有兴致地观看了“模拟联合国”社团的远程在线活动。利用“专递课堂”系统，第二实验初中的同学与青岛二中学生，实现远程视频连线，进行异地同步在线交流活动。“模拟联合国”社团正在模拟的会议主题是：全球信息化环境下的网络安全问题。双方分别代表10个国家，就这一议题提出决议草案，并进行磋商、投票。同学们通过“专递课堂”系统，充分表达自己的思想，在相互启发和思想碰撞中，擦出智慧的火花。经了解，青岛未来教室的“专递课堂”系统，除此类在线活动应用外，更多的是应用于远程在线课堂教学中。

    据悉，青岛市大力倡导“以先进信息技术为引领，建设未来教室、培养未来教师、发展未来教育”的理念，以数字智慧校园建设为载体，全面推动数字应用在教育各领域的普及和深度融合。目前，青岛市已投入3.7亿元，推进数字智慧校园建设，预计到2016年将覆盖到85%的学校。

    “未来教室”作为数字智慧校园建设的重要组成部分，将教育与信息化深度融合，彻底颠覆了传统的教学模式。其中匹配了专递课堂的未来教室，可实现远程视音频实时互动教学，以一个中心校带动1-３个教学点的教学同步进行，让乡村的孩子和城里的孩子同步上课，与城里的孩子一起接受城市优秀教师的教学。据了解，2014年青岛已建成多个专递课堂未来教室，采取优质学校与薄弱学校、农村学校，“一对一”、“一对多”的形式，实现“专递课堂”教学；并建立了范围覆盖所有区市的35对“专递课堂结对学校”，实现优质教育资源共建共享。2015年，青岛市教育局将继续加强专递课堂建设，为全市420所学校各配备一个专递课堂未来教室。

    记者在采访中了解到，本次参观给外宾留下深刻印象的正是专递课堂。古巴教育部部长说，专递课堂不但可以实现新资源的共享，也很经济。她表示，自己也有了具体的规划，回国之后可以开始实施。

    据悉，青岛市的“未来教室”项目由华平股份和华平投资的子公司华师京城共同建设。作为“未来教室”的一个重要组成部分，利用华平的“AVCON在线课堂”系统打造的未来教室“专递课堂”，通过网络将在线教学互动、课堂音视频互动、笔迹书写互动相结合，融合语音合成、语音评测技术，为不同地域的师生架起了课堂互动和知识传递的桥梁，有效解决了教学薄弱地区长期存在的师资发展不均衡问题，并最终实现备课、教学、教研融会贯通的常态化教学应用，提高青岛市教育教学水平。

    利用 “在线课堂”系统建设的未来教室“专递课堂”与传统的网络课堂系统有很大区别。传统的网络课堂系统主要是基于直播技术而建立，仅可实现“主讲教室”向“听课教室”的单向视音频广播，无法实现“教师”与“学生”的视音频交互。而利用“在线课堂”系统建设的“专递课堂”，具备强大的视频、音频以及数据的融合交互功能，可以让不同学校、不同地域的教师和学生如同在同一个教室一样进行互动教学。系统同时也具备强大的课堂录像功能，所有课堂的视频、音频、数据互动过程均可录制成标准的课件，发布到学习网站，供学生点播学习。

    据华平相关负责人介绍，除青岛的“未来教室”外，AVCON在线课堂系统已经成功应用于上千前所学校。尤其是在教育部门各级领导视察安徽试点项目，中西部基础教育信息化应用现场会，以及本次外宾参观“未来教室”的重大活动中久经考验。

    早在2013年，AVCON在线课堂在安徽省的成功试点，就曾引起媒体的广泛关注和教育界领导的高度重视。当时，华平为安徽省共计建设19个中心校和51个教学点，并在2013年9月份开始投入常态化的教学使用，将城区学校和中心学校的优质教育资源传输到教学点，开创了以信息技术促进教育均衡发展的新模式。教育部相关领导曾先后多次赴安徽视察，并组织全国其他省市教育部门相关负责人前往观摩、学习。

    第二年的11月份，教育部在安徽繁昌召开“中西部基础教育信息化应用现场会”，期间组织参会人员对安徽省繁昌和南陵两个县的在线课堂应用情况进行了观摩和实地考察。“在6条考察线路中，有5条是由华平提供在线课堂系统、设备，及技术保障的，当时在线课堂的远程互动效果，获得了教育部相关领导的肯定。”华平相关负责人不无自豪的告诉记者。